Kurs Statystyczna analiza danych

Kurs ten jest adresowany głównie do absolwentów szkół ponadpodstawowych lub ponadgimnazjalnych, którzy chcą zdobyć lub pogłębić wiedzę statystyczną. Ułatwi on zrozumienie podstawowych pojęć z zakresu statystyki i umożliwi zapoznanie z wybranymi narzędziami wykorzystywanymi w analizie danych. W kursie przedstawiono pojęcia: statystyka, cecha, jednostka statystyczna, procesy masowe, opisano skale pomiarowe i etapy prowadzenia badań statystycznych, jak też mierniki, takie jak: średnia, dominanta, kwartyle, miary zmienności i asymetrii oraz zależności. Przedstawiono też podstawy wnioskowania statystycznego, w tym omówiono następujące zagadnienia: estymacja, minimalna liczebność próby, parametryczne testy istotności. Przedstawione kwestie zostały zilustrowane przykładami, w których krok po kroku omówiono procedurę postępowania. Zaprezentowany materiał wzbogacono także wyliczeniami prowadzonymi w Excelu.

• dowiesz się jak realizowane jest badanie statystyczne
• poznasz podstawowe pojęcia wykorzystywane w statystyce
• dowiesz się jakie typy danych są poddawane analizie statystycznej
• poznasz podstawowe miary statystyki opisowej wraz z umiejętnością ich interpretacji
• poznasz podstawowe techniki wykorzystywane we wnioskowaniu statystycznym wraz z umiejętnością interpretacji uzyskanych wyników
• nauczysz się dobierać odpowiednie techniki statystyczne do analizowanych danych.

NAVOICA to ogólnopolska platforma edukacyjna oferująca bezpłatne kursy online typu MOOC (ang. Massive Open Online Courses) realizowane przez uczelnie i instytucje edukacyjne. Dzięki platformie, dostępnej pod adresem navioca.pl, docieramy do każdego, kto chce się uczyć bez względu na wiek i miejsce zamieszkania. 

NAVOICA powstała w ramach projektu pn. „Polski MOOC”, realizowanego na zlecenie Ministerstwa Edukacji i Nauki. Ośrodek Przetwarzania Informacji – Państwowy Instytut Badawczy stworzył i stale rozwija platformę pod względem technologicznym. Operatorem merytorycznym do 15 lipca 2020 była Fundacja Młodej Nauki. Konferencja Rektorów Akademickich Szkół Polskich wspiera zaś tę inicjatywę instytucjonalnie. Projekt „Polski MOOC” ma charakter niekomercyjny.